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Langues et institutions en Italie méridionale, Fachbücher von Antoine Viredaz, Emmanuel Dupraz, Michel Aberson, Luis Silva Reneses
Das Fachbuch "Langues et institutions en Italie méridionale" bietet eine umfassende Analyse der kulturellen und linguistischen Entwicklungen in Süditalien während der hellenistischen Epoche. Es untersucht die oskische und messapische Sprache und deren Wechselwirkungen mit den politischen Strukturen der Zeit. Die Autoren, darunter Emmanuel Dupraz und Antoine Viredaz, kombinieren linguistische und historische Perspektiven, um die Reaktionen der lokalen Bevölkerung auf die Herausforderungen der römischen Expansion zu beleuchten. Das Werk ist besonders wertvoll für Studierende und Forschende der Geschichte und Archäologie, die sich mit den komplexen sozialen und kulturellen Dynamiken dieser Region auseinandersetzen möchten. Mit einem klaren Fokus auf die Wechselwirkungen zwischen Sprache und Institutionen wird ein tiefes Verständnis für die Entwicklung der Identität in Süditalien vermittelt.
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Langues en contact - Langues en contraste, Fachbücher von Stéphane Borel
"Langues en contact - Langues en contraste" ist ein Fachbuch, das sich an der Schnittstelle von linguistischer Beschreibung, Soziolinguistik, Sprachaneignung und der Didaktik des Plurilingualismus positioniert. Es zielt darauf ab, den Kontakt zwischen Sprachen aus einer Perspektive der Aneignung zu hinterfragen, indem es eine Vielzahl von Kontexten, Formaten und analytischen Rahmenbedingungen berücksichtigt. Das Buch bietet eine spezifische Öffnung, indem es nicht nur sprachliche Aneignungsobjekte, sondern auch nicht ausschliesslich linguistische Inhalte, wie mathematische Kenntnisse im bilingualen Unterricht, in den Fokus rückt. Zudem werden nicht explizit didaktische Situationen untersucht, insbesondere die Grenzbereiche zwischen exolingualen und endolingualen Kontexten sowie zwischen Aneignung und Kommunikation. Ein besonderes Augenmerk liegt auf der Typologie der Sprachen, was die Bedeutung jeder sprachlichen Konfiguration für die Entwicklung plurilingualer Kompetenzen unterstreicht. Die allgemeine Herangehensweise betrachtet den linguistischen Kontakt und Kontrast als Katalysator für die Konzeptualisierung von Wissen.
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Langues et institutions en Italie méridionaleLangues et institutions en Italie méridionale , À l'époque hellénistique, deux aires culturelles et linguistiques s'étendent entre Rome et la Grande-Grèce : l'osque et la messapienne. Dans l'une comme dans l'autre, deux phénomènes vont de pair dès la fin du IV e siècle avant notre ère : la diffusion de l'épigraphie et l'essor de structures étatiques de type civique. Le présent volume propose d'étudier conjointement ces changements. Sans présupposer une unité forte à l'échelle de la région - du moins avant la généralisation de la citoyenneté romaine au début du I er siècle -, l'ouvrage fait le pari d'examiner de manière coordonnée les réponses que les populations de langues osque et messapienne ont apportées aux défis qui se posaient à elles dans le contexte nouveau de l'Italie médiorépublicaine. , Kraftstofftank > Kraftstoffversorgung , Erscheinungsjahr: 20241209, Redaktion: Dupraz, Emmanuel~Viredaz, Antoine, Seitenzahl/Blattzahl: 500, Abbildungen: 33 schwarz-weiße und 26 farbige Abbildungen, Keyword: Italie du Sud; archéologie; contact culturel; contact linguistique; droit antique; grec ancien; géographie historique; histoire de l'alphabet; langues italiques; religions antiques; épigraphie, Fachschema: Soziolinguistik~Altertum~Antike~Antike (griechisch-römisch) / Rom (Staat, Reich)~Römer~Römisches Reich~Rom (Staat, Reich)~Erdkunde~Geografie - Geograf~Archäologie - Archäologe, Fachkategorie: Soziolinguistik~Historische und vergleichende Sprachwissenschaft~Texte: Antike & Mittelalter~Antike~Historische Geographie~Archäologie einer Periode / Region, Warengruppe: HC/Geschichte/Altertum, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Blätteranzahl: 500 Blätter, Länge: 245, Breite: 169, Höhe: 36, Gewicht: 954, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,82,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Pratiques et représentations sociales des langues en contexte scolaire plurilingue, Fachbücher von Stella Cambrone-LasnesDas Buch "Pratiques et représentations sociales des langues en contexte scolaire plurilingue" von Stella Cambrone-Lasnes bietet eine umfassende Analyse der Sprachpraktiken und -repräsentationen in mehrsprachigen schulischen Kontexten. Es untersucht, wie verschiedene Akteure im Bildungssystem, darunter Lehrkräfte, Schüler, Eltern und institutionelle Vertreter, die Einführung der nationalen Sprache, in diesem Fall des französisch-basierten Kreols, in den Schulen wahrnehmen und beeinflussen. Die Studie beleuchtet die Herausforderungen und Chancen, die sich aus der sprachlichen Diversität in kleinen, sich entwickelnden Staaten wie Dominica und St. Lucia ergeben. Durch einen hypothesisch-deduktiven Forschungsansatz wird erörtert, wie Schulen zur Förderung des sozialen Zusammenlebens und des besseren Verständnisses zwischen verschiedenen Sprachgemeinschaften beitragen können. Das Buch bietet wertvolle Einblicke und Reflexionen zur Verbesserung der Zusammenarbeit zwischen offiziellen und nationalen Sprachen in einem bi-plurilingualen Bildungskontext.105,65 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Regards sur le jeu en didactique des langues et des cultures, Schulbücher von Haydée Silva
Das Buch "Regards sur le jeu en didactique des langues et des cultures" von Haydée Silva bietet eine umfassende Analyse der Rolle von Spielen im Sprach- und Kulturunterricht. Es beleuchtet die zunehmende Bedeutung von Spielen als Lernwerkzeug und bietet eine kritische Perspektive auf die didaktischen Ansätze in der frankophonen Bildungslandschaft. Der Autor kombiniert theoretische Überlegungen mit praktischen Anwendungen und stellt verschiedene Methoden vor, um Spiele effektiv in den Unterricht zu integrieren. Zudem werden Strategien zur Anpassung und Entwicklung von Spielen vorgestellt, um deren Potenzial für die Bewertung von Lernprozessen zu maximieren. Dieses Werk ist eine wertvolle Ressource für Lehrende, die innovative Ansätze zur Förderung des Lernens durch Spielmethoden suchen.
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Corpus numériques, langues et sens, Fachbücher von Marc Debono
Das Fachbuch "Corpus numériques, langues et sens" von Marc Debono bietet eine tiefgehende Analyse der Wechselwirkungen zwischen der Objektivierung in der Sprachwissenschaft und den Herausforderungen, die die digitale Ära mit sich bringt. Es beleuchtet, wie die zunehmende Bedeutung der Informatik in den Sprachwissenschaften die Behandlung von digitalen und digitalisierten Korpora beeinflusst. Die Autoren diskutieren die Implikationen dieser technologischen Entwicklungen und deren Einfluss auf die Wahrnehmung von Bedeutung, die durch den technologisierten Umgang mit digitalen Korpora als verlässlicher erscheint. Durch die Anwendung von phänomenologischen und hermeneutischen Ansätzen wird die kritische Auseinandersetzung mit der Naturalisation von Bedeutung und den damit verbundenen epistemologischen Fragestellungen angeregt. Dieses Buch ist eine wertvolle Ressource für alle, die sich mit den Herausforderungen und Chancen der digitalen Linguistik auseinandersetzen möchten.
49,00 €*
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Langues et institutions en Italie méridionale, Fachbücher von Antoine Viredaz, Emmanuel Dupraz, Michel Aberson, Luis Silva RenesesDas Fachbuch "Langues et institutions en Italie méridionale" bietet eine umfassende Analyse der kulturellen und linguistischen Entwicklungen in Süditalien während der hellenistischen Epoche. Es untersucht die oskische und messapische Sprache und deren Wechselwirkungen mit den politischen Strukturen der Zeit. Die Autoren, darunter Emmanuel Dupraz und Antoine Viredaz, kombinieren linguistische und historische Perspektiven, um die Reaktionen der lokalen Bevölkerung auf die Herausforderungen der römischen Expansion zu beleuchten. Das Werk ist besonders wertvoll für Studierende und Forschende der Geschichte und Archäologie, die sich mit den komplexen sozialen und kulturellen Dynamiken dieser Region auseinandersetzen möchten. Mit einem klaren Fokus auf die Wechselwirkungen zwischen Sprache und Institutionen wird ein tiefes Verständnis für die Entwicklung der Identität in Süditalien vermittelt.82,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Langues en contact - Langues en contraste, Fachbücher von Stéphane Borel"Langues en contact - Langues en contraste" ist ein Fachbuch, das sich an der Schnittstelle von linguistischer Beschreibung, Soziolinguistik, Sprachaneignung und der Didaktik des Plurilingualismus positioniert. Es zielt darauf ab, den Kontakt zwischen Sprachen aus einer Perspektive der Aneignung zu hinterfragen, indem es eine Vielzahl von Kontexten, Formaten und analytischen Rahmenbedingungen berücksichtigt. Das Buch bietet eine spezifische Öffnung, indem es nicht nur sprachliche Aneignungsobjekte, sondern auch nicht ausschliesslich linguistische Inhalte, wie mathematische Kenntnisse im bilingualen Unterricht, in den Fokus rückt. Zudem werden nicht explizit didaktische Situationen untersucht, insbesondere die Grenzbereiche zwischen exolingualen und endolingualen Kontexten sowie zwischen Aneignung und Kommunikation. Ein besonderes Augenmerk liegt auf der Typologie der Sprachen, was die Bedeutung jeder sprachlichen Konfiguration für die Entwicklung plurilingualer Kompetenzen unterstreicht. Die allgemeine Herangehensweise betrachtet den linguistischen Kontakt und Kontrast als Katalysator für die Konzeptualisierung von Wissen.96,85 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Langues et institutions en Italie méridionaleLangues et institutions en Italie méridionale , À l'époque hellénistique, deux aires culturelles et linguistiques s'étendent entre Rome et la Grande-Grèce : l'osque et la messapienne. Dans l'une comme dans l'autre, deux phénomènes vont de pair dès la fin du IV e siècle avant notre ère : la diffusion de l'épigraphie et l'essor de structures étatiques de type civique. Le présent volume propose d'étudier conjointement ces changements. Sans présupposer une unité forte à l'échelle de la région - du moins avant la généralisation de la citoyenneté romaine au début du I er siècle -, l'ouvrage fait le pari d'examiner de manière coordonnée les réponses que les populations de langues osque et messapienne ont apportées aux défis qui se posaient à elles dans le contexte nouveau de l'Italie médiorépublicaine. , Kraftstofftank > Kraftstoffversorgung , Erscheinungsjahr: 20241209, Redaktion: Dupraz, Emmanuel~Viredaz, Antoine, Seitenzahl/Blattzahl: 500, Abbildungen: 33 schwarz-weiße und 26 farbige Abbildungen, Keyword: Italie du Sud; archéologie; contact culturel; contact linguistique; droit antique; grec ancien; géographie historique; histoire de l'alphabet; langues italiques; religions antiques; épigraphie, Fachschema: Soziolinguistik~Altertum~Antike~Antike (griechisch-römisch) / Rom (Staat, Reich)~Römer~Römisches Reich~Rom (Staat, Reich)~Erdkunde~Geografie - Geograf~Archäologie - Archäologe, Fachkategorie: Soziolinguistik~Historische und vergleichende Sprachwissenschaft~Texte: Antike & Mittelalter~Antike~Historische Geographie~Archäologie einer Periode / Region, Warengruppe: HC/Geschichte/Altertum, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Blätteranzahl: 500 Blätter, Länge: 245, Breite: 169, Höhe: 36, Gewicht: 954, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,82,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Pratiques et représentations sociales des langues en contexte scolaire plurilingue, Fachbücher von Stella Cambrone-LasnesDas Buch "Pratiques et représentations sociales des langues en contexte scolaire plurilingue" von Stella Cambrone-Lasnes bietet eine umfassende Analyse der Sprachpraktiken und -repräsentationen in mehrsprachigen schulischen Kontexten. Es untersucht, wie verschiedene Akteure im Bildungssystem, darunter Lehrkräfte, Schüler, Eltern und institutionelle Vertreter, die Einführung der nationalen Sprache, in diesem Fall des französisch-basierten Kreols, in den Schulen wahrnehmen und beeinflussen. Die Studie beleuchtet die Herausforderungen und Chancen, die sich aus der sprachlichen Diversität in kleinen, sich entwickelnden Staaten wie Dominica und St. Lucia ergeben. Durch einen hypothesisch-deduktiven Forschungsansatz wird erörtert, wie Schulen zur Förderung des sozialen Zusammenlebens und des besseren Verständnisses zwischen verschiedenen Sprachgemeinschaften beitragen können. Das Buch bietet wertvolle Einblicke und Reflexionen zur Verbesserung der Zusammenarbeit zwischen offiziellen und nationalen Sprachen in einem bi-plurilingualen Bildungskontext.105,65 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Regards sur le jeu en didactique des langues et des cultures, Schulbücher von Haydée SilvaDas Buch "Regards sur le jeu en didactique des langues et des cultures" von Haydée Silva bietet eine umfassende Analyse der Rolle von Spielen im Sprach- und Kulturunterricht. Es beleuchtet die zunehmende Bedeutung von Spielen als Lernwerkzeug und bietet eine kritische Perspektive auf die didaktischen Ansätze in der frankophonen Bildungslandschaft. Der Autor kombiniert theoretische Überlegungen mit praktischen Anwendungen und stellt verschiedene Methoden vor, um Spiele effektiv in den Unterricht zu integrieren. Zudem werden Strategien zur Anpassung und Entwicklung von Spielen vorgestellt, um deren Potenzial für die Bewertung von Lernprozessen zu maximieren. Dieses Werk ist eine wertvolle Ressource für Lehrende, die innovative Ansätze zur Förderung des Lernens durch Spielmethoden suchen.53,50 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Corpus numériques, langues et sens, Fachbücher von Marc DebonoDas Fachbuch "Corpus numériques, langues et sens" von Marc Debono bietet eine tiefgehende Analyse der Wechselwirkungen zwischen der Objektivierung in der Sprachwissenschaft und den Herausforderungen, die die digitale Ära mit sich bringt. Es beleuchtet, wie die zunehmende Bedeutung der Informatik in den Sprachwissenschaften die Behandlung von digitalen und digitalisierten Korpora beeinflusst. Die Autoren diskutieren die Implikationen dieser technologischen Entwicklungen und deren Einfluss auf die Wahrnehmung von Bedeutung, die durch den technologisierten Umgang mit digitalen Korpora als verlässlicher erscheint. Durch die Anwendung von phänomenologischen und hermeneutischen Ansätzen wird die kritische Auseinandersetzung mit der Naturalisation von Bedeutung und den damit verbundenen epistemologischen Fragestellungen angeregt. Dieses Buch ist eine wertvolle Ressource für alle, die sich mit den Herausforderungen und Chancen der digitalen Linguistik auseinandersetzen möchten.49,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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